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儿童英语培训

dadaabc儿童英语培训好吗?我觉得孩子学习英语还是全外教的比较好,一不会有口音问题,二课堂上全英文交流,可能有些家长会觉得孩子听不懂,那我们真的是小看孩子了,就像我们把孩子从

dadaabc儿童英语培训好吗?

我觉得孩子学习英语还是全外教的比较好,一不会有口音问题,二课堂上全英文交流,可能有些家长会觉得孩子听不懂,那我们真的是小看孩子了,就像我们把孩子从小放在哪他就会说哪里的方言一样,所以英语学习环境是很重要的,世尔少儿英语全外教授课,小班制教学,我家孩子在这学了2年,英语水平都超过我了,有兴趣的可以到他们网站看看

儿童英语兴趣是如何培养的?成都少儿英语培训哪家好?

少儿英语兴趣应该从小培养,可以从孩子幼儿园时期为孩子报读双语的幼儿园进行学习,让孩子从小学会用英语交流,用英语思考。还可以为孩子报读浸入式的英语培训机构,这些机构中要选择有Pre-K与K阶段的英语课程的机构。这两个阶段是培养孩子英语兴趣的关键课程,所以可以选择这两个阶段的机构,比如瑞思英语这些机构都是有的。

如何教儿童英语啊?

教孩子英语,用“图像联想法”很不错。

众所周知,一个个单词是小学英语学习的基础;可背单词,却是让不少小学生和家长最头疼的事情。由于单词的拼写没有明显的规律,因此老师们往往是通过英语音标来辅助学生记住单词,但对于很多学生来说,效果依旧不佳:记住了今天的单词,昨天的单词却忘了;昨天的单词记住了,今天的单词又记不清了。

不仅如此,当学生到了高年级,需要掌握的单词量增多,学生们就更容易犯这种“拆东墙补西墙”的毛病了,要想把小学阶段所有的英语单词背牢,还真是一件非常麻烦的事情。

为了方便大家的学习,今天,小编就来教大家一种“图像联想法”来记小学英语单词,这种方法很简单实用,比死记硬背的方法好多了,一起来看看吧:

名师总结:

以上就是小学英语单词“图像联想法”记忆的范例了,你们掌握了吗?相比于传统的死记硬背,这种方法是不是让你眼前一亮呢?快快让孩子们学起来吧,相信掌握了这种方法,以后背英语单词时,就会有一个很好的方向,也不再犯难了。

有没有做少儿英语培训的,这个行业如何?在县城开如何?

前景还是有的,比较现在教育的热门,就好比必克英语,就是一家在线英语培训的机构,现在学员多的不得了。,这是我上网找的宣传图片

儿童英语早期学习需要注意什么?

这一阶段的孩子,处于语言启蒙的黄金期,模仿能力非常惊人,有效。更容易领悟语言思维,与英语母语学习者同步起跑。

据研究表示,0-6岁的孩子,处于语言启蒙的黄金期,7-12岁的孩子,处于语言发展的敏感期;通俗点说,就是想让孩子有两种以上的母语,那么最好的时间是6岁前,因为他们模仿能力极强,能听懂上千种不同的语言并进行模仿;到7岁以后,可以全方位地拓展词汇和场景教学,让孩子能脱口而出,随心所欲地表达自己。

国内的K12教育来说,是以一门学科的形式教学并考察,这样的目标导向让英语一直停留在应试层面,很难真正回归到语言的本质。让孩子从更小的年龄学习英语就不同了,他们有足够多的时间和精力,以兴趣出发,引导他们边玩边学,训练英语思维能力。

语言就要从娃娃抓起,但训练的过程中要有思维指导,毕竟英语不等于母语,有汉语思维不等于有英语思维。

有汉语思维是因为有全时段的中文环境,孩子可以主动纠错。学英语是没有这样全面的语言环境的,需要悉心引导,孩子才能学好。

学习英语最高效的方法,毫无疑问是从建立个人专属的英语思维开始的。

这一点我们可以从中文的学习顺序中侧面证明:中文学习的起步分三个阶段。

1. 从出生到开口说话,是中文思维的形成。

2. 2-4岁是中文表达能力的形成。

3. 4岁以后进入学校,是中文读写能力训练的开始。

由此,我们可以明了,语言的学习顺序是由思维能力到表达能力,再到读写能力。其中的思维能力的形成首当其冲。从思维能力入手英语,得到的结果跟学母语是一样快捷,一样方便的。

真理往往是最简单的。思维应该是最基本的形态、最简单的逻辑。简单到在母语学习时不用教,在外语训练中能看到,这样才是真正的理解思维。

英语思维在教学中一直是一个伪命题,说的多做的少,原因是因为切入的视角不对,操作的方案繁琐。对思维的定义与定型,完全不是母语方式的潜移默化,无师自通,来得全不费工夫。而是不能入门、难以琢磨、无法参悟的敲边鼓和瞎起哄。

我们有简单易学的英语思维课程,可以在短时间内让学习者超越语法,构筑信仰,顺利底走向英语工具化学习的正确方向,做到用简单规范复杂,用不变拥抱变化。针对孩子提供英语思维启蒙,全程思维导读,让孩子学看得见的思维,是亲子共读的好帮手。每一个家庭都可以是一个移动的英语角。

课程核心:把语言串起来,让思维站起来。

欢迎大家围观公众号:极简英语思维







有哪些儿童英语启蒙绘本推荐吗?

说起英语启蒙,我觉得我是深有体会!也可以说是先走了个弯路,现在才找到正确的方向!宝宝两岁多的时候,我还没有找到自认为比较可行的办法,所以什么都没做!有一天带儿子出去玩,一个同样两岁的宝宝,会说生活中常见的大部分物件的名字,当时我们第一次遇见是在路边的一个沙堆旁,那个宝宝看到路边来往的小汽车,大卡车,都会直接用英语说,沙堆上的各种小玩具也会直接用英语说出来,当时真是羡慕得不得了!而我家孩子还一个英语单词都不会说呢!那天回到家午睡时,儿子和往常一样,要看小猪佩奇的绘本,刚好我是买的双语的,在读完了汉语的故事之后,我就说:“来,咱们也读读英语吧!你看咱们今天遇到的那个小男孩,他会说那么多英语,我也教你说吧!”没想到儿子直接扭头过去,连故事都不听了(我猜可能是他觉得人家会那么多,他一点都不会,反而有点自暴自弃的意思,干脆不学了)!在儿子的生活中,英语暂时告一段落,但是我却一直在想办法,我觉得既然别人的孩子会说,就说明英语现在是可以开始学的了,只是我没有找对正确的方法!从那以后,每天我有空的时候就上网,微信公众号里面各种搜寻英语启蒙的方法,但一直觉得上面那些都不太可行,大部分都是给推荐个某兴趣班,或者推荐个网站,说是能直接和老外对话!但我觉得我们实行起来太难了!然后我就想,要不我先自己学吧,一方面给儿子起个榜样作用,另一方面,毕竟自己会了才能教会儿子,于是我先给自己买了本书(当然我自己也有一定的基础,只是自大学毕业,也完全不用英语,都忘的差不多了,买本书,也是帮助我重新拾起英语)!然后我就每天故意在儿子面前大声读英语,但是我发现,不但没起到我想要的作用,反而他一看到我读英语,就抢走书,扔到一边,让我陪他玩!就这样,第二种方法也没奏效!有一天,我在某宝上瞎逛,看到一本书,叫《用有声书轻松听出英语力》(这也是某宝的一有用的功能,你买过什么东西,在之后会自动给你推荐一些类似商品,才让我有机会看到这本书)

当时觉得书名挺特别,还以为是类似点读书的那种,能发出声音呢,就买了,回来后仔细一看才知道,原来这是一本教大人如何给孩子做英语启蒙的书!书中的观点我特别赞同,不比背单词,不必学语法,不必上补习班,不必中文翻译,孩子天生就是语言专家!想想真的是这个道理,我们学母语的时候,不是先学偏旁部首,也不学拼音和语法,一个什么都不知道的小婴儿,在母语的环境里,大部分一岁多就开口说话了,到两岁基本都会说成句的话!那学英语不应该也是一样的道理吗!!于是越看越觉得终于找对了路子,越看越觉得对儿子的英语启蒙有了信心,于是紧接着就按上面推荐的书买了几本,果然,结果让人喜出望外!

儿子非常喜欢边听着英语,边看这些绘本!

每天睡觉前也要听着英语,现在距离我们刚开始听英语大约两个多月的时间,儿子已经深深的爱上了听英语,不给听英语就不睡觉!也能简单得跟着说一些,虽然还不能像说汉语一样把英语运用进来,但是我觉得,孩子刚开始的启蒙,语感很重要,他能感兴趣很重要,不是见到什么都会用英语表达才全是有效果!就像书里说的“只要一年的灌溉,孩子的英文种子就能萌芽”!

所以英语启蒙,最重要的是听!看绘本是让他来理解听到的内容!

希望对各位宝妈们有帮助!谢谢!

怎样给儿童英语启蒙?

可以让孩子多听些儿童英文歌曲,逐渐培养兴趣

儿童英语启蒙如何磨耳朵?

现在特别流行给儿童进行英语启蒙,而在英语启蒙中家长最常听说和最多使用的方法就是“磨耳朵”,但我现在用我给我家的两个孩子进行英语启蒙的实践经验来告诉大家,没有情境体验以及可理解输入的磨耳朵是没有用的,接下来,我会解答为什么没有用,以及该如何给孩子进行英语启蒙。

首先,举个例子,对我们成人来说,我们汉语词汇量和理解力非常丰富了吧,但如果让一个从没涉猎过经济及股票的人去听财经新闻及股评,你觉得他能听的懂多少,他又能输出多少向别人讲述?所以,对于一个没有任何英语基础的儿童来说,既使让他天天听英语歌、童谣等等也是没有用的,因为这些输入都是无效的,而他又没有真实的情景去体会词句的含义。

接着,我们说说正确的英语启蒙打开方式。其实英语的学习多早都不算早,多晚也都不算晚,只要开始就好。我家大宝最初英语启蒙时就是磨耳朵,从三岁起听了两年的童谣,最终也没任何输出,后来,有了小宝,在这期间我又重新理了理英语启蒙的思路,从小宝一岁开始,我开始对俩个孩子一起进行英语启蒙,步骤如下:

1.英文的指物训练

这个很简单,小宝宝刚开始学说话时,大人都会指着这儿问、指着那儿问,这是什么?那是什么?然后再告诉宝宝:这是沙发、电视、桌子……那是苹果、橙子、梨……而我家宝爸就负责汉语,我负责英语,给孩子一个双语的环境,这样就形成了孩子的一个最基础的词汇积累。

2.读原版的英文绘本

其实,读绘本就是在给孩创设一个真实的情景,结合画面,给孩子读那些句子,基本上不需要家长进行翻译,孩子看着图画,就知道你的那句话表达的是什么意思。

3.把绘本中的语言应用到生活中

读了那么多绘本,还要把绘本语言拿到生活中去运用,这里只举一例,我家小宝最喜欢《I Poop》这本绘本,甚至上厕所都会拿着这本书,因为他就是一本讲述小宝宝上厕所的故事,而每次他要拉粑粑,也会对我说“I poop now”



4.用英语童谣做互动游戏

孩子对韵律节奏具有天然的兴趣,用童谣配合英语启蒙绝对是必不可少的,但是如果你只是当背景音乐放给孩子听,那是没有用的,就比如这本经典之作《Brown bear,brown bear,what do you see》它不仅是绘本,也有童谣演唱和舞蹈,还可以自制学具玩图色游戏,这样的输入才是有效的输入,这样听童谣,孩子才听的懂唱的什么。
最后,我想说,在孩子七岁之前是语言学习的黄金期,如果在个时期进行英语启蒙,孩子是可以将语法内化的,也就是说,孩子将来学英语不需要去死记硬背语法,也会有很好的语感,就像我们自己说汉语,根本不需要刻意学语法。

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