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名词解释劳动技术教育

技术变革教育体现在哪些方面?技术变革是手段上的增强,做为有主观能动性的人的教育还需要人的辅助,还离不开教育管理,技术变革体现在互联网中但并非免费的,而国家应当为长远计,免费

技术变革教育体现在哪些方面?

技术变革是手段上的增强,做为有主观能动性的人的教育还需要人的辅助,还离不开教育管理,技术变革体现在互联网中但并非免费的,而国家应当为长远计,免费推出这种微信或APP教育,以使高等教育加以普及。

VR 技术能否改变互联网教育行业?

VR 最多成为教育的一种辅助措施,难以有颠覆性的东西,当前在线教育的痛点压根不是大多数人认为的缺乏真实场景体验。

课堂场景,就看黑板听讲课而言,看高清视频没有任何体验上真正的损失,课堂场景的核心是两个字—约束!

对,约束,要知道,人的自制力在惰性面前简直不堪一击,尤其是中小学生,其实这一点上大学生也非常糟糕,你坐在中小学课堂里,就意味着你必须认真听讲,你不能随意讲话,你不能吃东西,不能随意走动,你被约束着,只能学习。互联网 VR 教育,提供不了这种来自老师的环境约束力。所以 VR 提供的身临其境相对视频而言,并无实质性意义。

另外,VR 对于各个学科的意义也完全不同,比如学习数学,VR 几乎派不上任何用场,甚至影响学习,本来需要频繁动笔演算的,戴个 VR 完全是累赘。有答主提到 VR 学习地理等等,让学生身临其境的确有其意义,但是,这些难道不能用视频替代吗?现在地理教育方面的视频资源丰富吗?如果不丰富,那我们怎样才能相信 VR 能提供更好的资源呢?

所以,VR 对于狭义的教育,既中小学大学,意义有限。当然,我们可以幻想一些场景,通过 VR 影片学习历史,通过 VR 课件学习立体几何训练空间想象力,通过 VR 课件学习化学分子结构,等等。然而这些不能用视频替代吗?现在视频课件丰富吗?一点都不丰富,而且制作成本高昂,VR 能带来希望吗?这些都是未知数。

目前看来有应用前景的,只能是一些需要实际操作的技能培训,比如有答主提到的学开车,这种教育培训,VR 还是可以大大提高教学效率的,不过我还得说,我学开车的时候就用过深圳某公司开发的学车机器,就是可以模拟操作,模拟考试的驾驶学习机。然而它唯一的用处就是让我更容易记住科目三的流程,熟悉考场。对于真实操作,并无帮助。谨慎乐观。

认为 VR 可以改变教育不均衡现状,可以大大提升学校教学效率的观点,十年前做在线教育视频的公司也是这么想的,然而实际上发现困难比想象中大很多。目前的在线教学视频充斥大量低质量的产品,高质量的寥寥无几且成本高昂。最后,最让人灰心的是,即便视频高质量,就以数学物理视频为例,10000 个学生点进去,只有 1000 个学生看完,不到 100 个学生会照着视频要求去做。不到 10 个学生会去认真做作业(还是被他妈逼的)。如果是一个季度,一系列视频,恐怕只有 1 个学生能坚持下来。这才是真正让在线教育从业者心寒的事情。

国内某著名培训机构花大价钱,用顶尖教师团队 + 动画制作团队,每集十多万的价格,打造了全套初中数学学习动画,免费观看,品质看得让人感动,真的。但是你知道吗?总共 60 个视频,第一个视频的观看量是 40000+,倒数第二个视频的观看量是 60+。注意,点开既算观看量,不一定要看完。网友观点仅供参考

欢迎关注我的头条号:VR科技,有更多关于VR的干货哦

AI技术是否会引发教育变革?

我个人也是这么认为的。

首先AI一定会遵从人性的角度来教学。我一直认为这个世界上的每一个人都是天才,只是很多时候我们的位置放错了地方。就像世界上本来就没有垃圾这个定义,只是人类不适用或者说认为没有价值的东西才称它为垃圾而已。

我个人认为AI会改变以下方面:

1.AI遵从个人的行为习惯及个人的兴趣爱好;使得每个人的学习能力得到最大化的释放。

2.AI会适当的改变人类的身体结构,使得人类能更快速吸收知识。首先目前人类对知识的吸收能力其实是非常的差,这个是由于进化论及生理结构的原因无法突破。但未来在AI时代,科学技术及信息爆炸将是目前的上百倍以上,人类为了更快的适应这个新时代必须要加强自己的进化,否则无法适应新时代的到来。换句话说,人类的智商可能要超过1000指数才有可能适应AI时代,而目前的现有教育是无法达到的。

其实我对未来是持有恐惧的态度,但又充满了期待。所以我会持续的关注世界最新的科学技术走向,并把一些有意思的视频及技术发布出来。欢迎前来关注我哟!

技术在教育中,该如何落地应用?

技术与教育关系 比较复杂 但是技术不能引领教育 只能促进教育 技术的工具性不能改变 有的人以为有新技术就能引领教育 是打错特错 教育的本质是促进人的发展 工具起到增强的作用 不能过于强调技术而忽略人的主观作用

对孩子进行劳动教育还有必要吗?

上世纪五六十年代,教育与劳动相结合是马克思与恩格斯的重要的教育思想之一,马克思说过教育与劳动相结合是实现人全面发展的唯一手段。也就是说,劳动具有重要教育意义。教育与生产劳动相结合的理念在中小学里、大学里蔚然成风,大中小学都定期开展“学农”“学工”活动和“德、智、体、美、劳”全面发展。

但是,当前整个中小学教育,在应试教育的背景下,劳动教育要为中考和高考让位,劳动教育被严重边缘化,甚至慢慢在中小学校中消失了,我们的教育被局限在课堂之内,知识作为学生学习的主体,劳动教育在中小学早已面目全非,正如北京师范大学檀传宝教授认为现代劳动教育已经产生了各种各样的异化现象。

首先,劳动教育变成了技艺学习

檀教授认为现代的劳动教育往往变成了孩子们的手工艺品,例如陶艺、手工、剪纸……,这样的劳动是比较适合孩子们的,但是,他们却失去了真正意义上劳动所带来的切身体认,学生可能会认为劳动是很轻松的事情,长大以后,绝不会像父母一样,做那么重的体力劳动,甚至还会认为父母是没有本事的。

其次,劳动教育变成了惩罚方式

檀教授认为我们很多的中小学班主任在学生犯错误的时候,往往习惯地说,惩罚学生劳动,比如檫黑板一周或者扫地一周等等,劳动成为了一种合理的规训,成为了学生惩罚方式的一种。这样学生对劳动的体验就是被迫的、强制的、消极的和痛苦的心理感受,对劳动就会尝试一种厌恶心理,劳动的教育意义彻底被遮蔽了。

再次,劳动教育畸变为休闲娱乐

檀教授认为在繁重的课业之余,偶尔的到田间、工厂车间或者劳动技校参加的所谓“劳动教育”,劳动教育俨然已经完全蜕变为一种纯粹的娱乐活动。学生是少爷小姐式的走马观花,整个过程是多了观光的轻佻、少了教育的厚重。

综上所述,当前的劳动教育已经严重异化,有幸的是刚刚召开的《全国教育工作大会上》再次对劳动教育提出了具体的要求,其主要内容可以大体分为三个层次。一是加强引导,努力让学生崇尚劳动、尊重劳动,端正劳动态度;二是深化教育,让学生懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大的道理;三是大力提倡,让学生通过辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动,为国家做出更大的贡献,使得“劳动”教育再一次重新回到教育目标之中。

“实干兴邦,空谈误国”,“幸福都是奋斗出来的”,就告诉我们劳动教育在整个人的生命教育中的特殊地位。在新时期学校教育如何充分发挥劳动教育,强调劳动教育的教育意蕴,对中小学生树立正确的劳动思想、培养劳动素质、促进中小学生的身心健康成长和全面发展具有积重要的积极意义。

有必要对孩子进行劳动教育吗?

当然要进行有必要的劳动教育!!!

现在的孩子自出生就娇生惯养,男孩当小王子,女孩被当做小公举看待,父母的无微不至在他们眼中变成了理所当然,所以,进行有必要的劳动教育是好。通过刷碗,拖地,擦桌子等一系列的小来教给他们独立,潜移默化的告诉他们,爸爸妈妈对你所做的一切都是因为爱你,但爸爸妈妈总有老去的一天,你要学会独立,记得看过这样一篇文章,大概意思就是,你不好好教育你的孩子,这个社会就会“好好”教育他。

所以,必要的劳动教育不是让他受苦,而是为了让他在今后少走弯路。

零基础自学视频后期技术,有哪些好的教育网站或教育平台吗?

我从业影视后期制作10年了。

这个问题有两个关键点需要明确——零基础+在线教育

所以针对这两个需求,我总结了这些年看过的教程和学习过的在线平台,有这样几个比较适合零基础在线自学视频后期技术的地方。

1、网易云课堂——http://study.163.com/

我把这个平台放到第一的位置,原因很简单——这里的教程特别适合零基础,虽然网易云课堂不是专业的影视后期教育平台,但论到成人业余时间自学技术来讲,这里确是最合适的。

2、腾讯课堂——https://ke.qq.com/

这个平台依托QQ的庞大用户基数,扩展的也十分迅速,内置了相当多的教学资源。把他放到第二位的原因是——内容太多,质量良莠不齐,有些收费课程质量不能保证,但仍然是一个值得推荐的学习平台。

3、百度传课——https://chuanke.baidu.com/

BAT大厂里,百度的这个在线教育平台最不出名,但是不妨碍里面汇集不少优质的课程。

4、直线网——http://www.linecg.com/

一个专业的影视制作在线教育课程分享站,里面的教学全部和视频有关。

5、翼虎网——http://www.yiihuu.com/

正如网站LOGO输的那样,这个网不单单有影视后期技术,还包含了非常专业的设计课程,如果想要在视频制作领域深耕,设计也是必须接触的技能。


以上我个人的一些推荐。

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